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Usar IA en las tareas escolares puede apoyar un aprendizaje genuino o cruzar la línea hacia hacer trampa, dependiendo de cómo se use. Diferentes directrices enfatizan reglas claras sobre los roles aceptables de la IA, como la lluvia de ideas o la corrección, frente a reemplazar el pensamiento o la escritura central. También destacan la importancia de que padres y maestros se enfoquen en el proceso y la comprensión del estudiante en lugar de solo el producto final, ya que los detectores de IA son poco confiables y no deben ser la única base para castigos.