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Une grande partie de ce que l'école enseigne sur l'argent est contestée à la racine. Ces théories s'opposent sur la question de savoir si l'argent a commencé par le troc ou comme une création sociale et politique, si les banques prêtent des dépôts existants ou créent de la nouvelle monnaie lorsqu'elles prêtent, et dans quelle mesure les banques centrales contrôlent réellement l'offre. Démêlez quelle histoire correspond à l'histoire et à l'économie d'aujourd'hui.